一条直线分为两个三角形(加一条直线变成两个三角形)
一条直线分为两个三角形(加一条直线变成两个三角形)
答案是用一条与斜线等粗的线划到对角。这种题本身就不合逻辑，在几何里，直线是没有宽度的。这种似是而非的题型，纯属坑害下一代。
一：用一条非常粗的线，直接分成了两部分，二：沿着中线的红线将梯形的那部分折过去，会形成一大一小两个三角形 具体见图：图中的绿色和蓝色就是两个三角形。
答案：已有5条边，再画一条即6条。而两个三角形共用一边，最多需要2+2+1（共用）=5条边。脑筋急转弯：用较粗的矩形覆盖多余的点，使剩下的分别为两个三角形。
折断任意一条边，把一条线变成两条线，然后拖至对面的点。
我考虑是这个样子：如之一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
中间画一条粗线，宽度大于或者等于下面的那条线段。这个题目属于脑筋急转弯的老问题。
用一条足够粗的线，线的宽度和五边形的一边长度相同，用这条粗线从五边形中和它宽度相同的边垂直划过，那么这剩余的四边和那一条粗线所组成的便就是两个三角形了。
1、一：用一条非常粗的线，直接分成了两部分，二：沿着中线的红线将梯形的那部分折过去，会形成一大一小两个三角形 具体见图：图中的绿色和蓝色就是两个三角形。
2、不可能。如果用一条直线能把一个图形分成两个三角形，就相当于两个三角形共用了一条边，这个图形的外围只可能有四条边。
3、用一条足够粗的线，线的宽度和五边形的一边长度相同，用这条粗线从五边形中和它宽度相同的边垂直划过，那么这剩余的四边和那一条粗线所组成的便就是两个三角形了。
4、我考虑是这个样子：如之一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
5、画一条非常粗的直线 只能这样 这道题出的有点像脑筋急转弯。
6、对角切下，就形成一个三角形，然后从任意一个角向其对边画一条直线，就形成了两个小三角形，准确地说，是三个三角形，一个大的，套着两个小的。
1、如图：用很粗的笔就可以画分成两个三角形。直线没有宽度，画细点是直线，画宽些也是直线。
2、这应该是一道小学奥数题 曾经有人说答案是画一条粗线，如下图 但直线是不有粗细的说法的，所以应该是无解。
3、一条直线可以划分成两个三角形的图像只能是三角形或四边形。如果是三角形，直线只要过一个顶点就可以了；如果是四边形，该直线需要过两个相对的顶点。
1、可以用斜边一样粗的笔把这个五边形截成两个三角形。因为直线是没有粗细的，所以这种题目是无法当作奥数来证明的，但可以做为脑筋急转弯来做，用粗笔画一条粗线，利用笔的粗线条来遮蔽这一点。这样就形成了两个三角形。
2、你好，利用严谨的几何 *** 是找不到这条直线的，因为三角形内角和为180°，两个三角形为360°。而五边形内角和为540°，比两个三角形多了180°。所以可以分成3个三角形而无法分成两个。
3、我考虑是这个样子：如之一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。
4、中间画一条粗线，宽度大于或者等于下面的那条线段。这个题目属于脑筋急转弯的老问题。
5、用一条足够粗的线，线的宽度和五边形的一边长度相同，用这条粗线从五边形中和它宽度相同的边垂直划过，那么这剩余的四边和那一条粗线所组成的便就是两个三角形了。
6、折断任意一条边，把一条线变成两条线，然后拖至对面的点。
