中班下册社会我喜欢的体育活动教案/羽毛球步伐绘图教案中班
中班下册社会我喜欢的体育活动教案/羽毛球步伐绘图教案中班
大家好，中班下册社会我喜欢的体育活动教案不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。【活动准备】家园共同收集大小不种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件ppt。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。
中班教案 篇1 活动准备： 课件一套、背景音乐； 幼儿观察过桃花 活动过程： 谈话导入，回忆春天美丽的景色。
中班教案 篇1 活动目标： 根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法 能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。 体验故事的幽默风趣。 重点：根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法 难点：能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。
〖壹〗、幼儿园社会活动《照相馆》中班角色游戏教案1：角色游戏：照相馆（4）娃娃家、商店等 活动目标： 丰富游戏情节，拍摄艺术照。 增强与其他角 *** 的联系，促进互动。活动准备：新增-各种服装、道具、化妆品、背景墙、柔光灯、角色牌、水杯、纸、笔等。活动过程：回忆上次游戏情况，探讨本次游戏玩法。
〖贰〗、出示 *** 机，请个别幼儿上来拨打。教师示范讲解拨打报警 *** ：先拿起听筒，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示 *** 通了，对方接了 *** 以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。幼儿观看vcd（二），引导幼儿学习拨打急救 *** ——“120”“小玲和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起来。
〖叁〗、幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。 培养语言表达能力，自主学习能力。 激发美感。 活动准备： 请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。 教师用扇：工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。 多媒体：中国扇艺——艺术百科。
〖肆〗、体验吃火锅的欢乐。积累目测一部分接着往下数的经验。增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备：模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。
〖壹〗、《猫捉老鼠》幼儿园中班体育游戏活动教案 篇1 设计意图： 我班的孩子喜欢黑猫警长，喜欢看猫捉老鼠的动画片，在操场活动时，喜欢打闹和追逐跑，根据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的游戏。这个户外游戏生动、有趣，锻炼幼儿的敏捷性和快速反应能力，学会钻和快速躲闪。培养了幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣。
〖贰〗、中班体育活动方案1 活动目标： 练习交叉步走，发展身体动作的灵活性和协调性。 能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。 通过游戏培养关心他人的良好品质。 活动准备： 1在场地上画上直线或提供绳子。 礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。 音乐磁带、录音机。
〖叁〗、中班体育游戏好玩的绳子教案（1）游戏名称：《有趣的绳子》活动目标：通过实际操作绳子，总结绳子的多种玩法，体验活动的快乐；通过玩绳的游戏，增强幼儿身体平衡、跳、爬、钻等动作的能力。活动准备：4条长绳，4条红布条，纸箱若干，4个垫子。
〖肆〗、幼儿中班体育活动《跳圈》教案 篇1 活动目标： 熟练掌握合拢分开跳。 基本掌握单脚跳。 积极参与游戏。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动准备： 呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
〖伍〗、幼儿园中班体育活动教案 篇1 教学目标： 通过摸、捏、闻、听、做，丰富对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性。 通过听说交流，丰富对泥土的联想，建立对泥土的情感，对大自然的热爱。 通过玩泥巴， *** 泥塑欲望，锻炼动手能力。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 感受作品的美感。
〖陆〗、下面是我给大家整理的中班体育活动教案，希望大家喜欢！ 中班体育活动教案（精选篇1） 活动目标： 培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 培养幼儿健康活泼的性格。
