比喻的修辞手法,比喻有哪几种修辞手法?
比喻的修辞手法,比喻有哪几种修辞手法?
1、常见的修辞 *** 有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。
常见的修辞 *** 有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。
借喻：本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。 例： 天上张著灰色的幔（喻体）。
约喻 是用一个比喻体来比喻几个本体的修辞格。它与博喻是比喻修辞中互相对应的两种表现方式。博喻的功能在于揭示一个事物的多方面特征；约喻的功能在于突出一组事物的共同特征，能使行文简洁，给人留下深刻的印象。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。实际教学中常见的是前四种。
我们都知道修辞手法有十多种，如比喻、比拟、借代、双关、同感、夸张等。考试中，经常考到的修辞有比拟、比喻、借代等，本文主要从比喻和比拟这两种修辞进行举例分析，并指出这两种修辞的备考建议。
1、排比 排比是把结构相似，语气一致，意思相近的句子或者句子成分排列在一起描述，一般是3个及以上。排比的修辞手法可以增强语言气氛，加强表达效果。
2、我们都知道修辞手法有十多种，如比喻、比拟、借代、双关、同感、夸张等。考试中，经常考到的修辞有比拟、比喻、借代等，本文主要从比喻和比拟这两种修辞进行举例分析，并指出这两种修辞的备考建议。
3、明喻，即本体、喻体和比喻词都存在。形式为“甲像乙”，例如“天上的云从西边出来一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
4、勤劳地人民在工地上，正在只争朝夕地搞建设。孩子们在草地上，欢乐地在跑来跑去。肥沃的黑土地上，在生长着浓密的庄稼。碧绿的草地上，在点缀着一簇簇紫色的花朵。
5、棉花糖多，冰糖少，棉花糖软来冰糖硬。修辞手法：用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
常见的修辞 *** 有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。
棉花糖多，冰糖少，棉花糖软来冰糖硬。修辞手法：用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
勤劳地人民在工地上，正在只争朝夕地搞建设。孩子们在草地上，欢乐地在跑来跑去。肥沃的黑土地上，在生长着浓密的庄稼。碧绿的草地上，在点缀着一簇簇紫色的花朵。
暗喻，即本体和喻体出现，比喻词不出现，变成了“是”、“成了”、“变成”等词语连接起来。形式为“甲是乙”，例如“小兴安岭一年四季景 *** 人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
常见的修辞 *** 有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。
棉花糖多，冰糖少，棉花糖软来冰糖硬。修辞手法：用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
勤劳地人民在工地上，正在只争朝夕地搞建设。孩子们在草地上，欢乐地在跑来跑去。肥沃的黑土地上，在生长着浓密的庄稼。碧绿的草地上，在点缀着一簇簇紫色的花朵。
比喻修辞手法的作用 用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
明喻，即本体、喻体和比喻词都存在。形式为“甲像乙”，例如“天上的云从西边出来一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
